Nous avons vu dans un précédent article qu’il existe deux grandes manières d’envisager l’économie. Une approche méthodologique individualiste et déductive, celle de l’école autrichienne d’économie, et une approche empirique et globalisante, l’approche « mainstream ». C’est ce dernier courant de pensée, qu’on appelle aussi la macroéconomie moderne ou tout simplement le courant dominant, qui est massivement enseigné aujourd’hui, et de manière écrasante comme nous allons le voir.
Comment procéder ? De façon assez simple, il suffit de prendre les programmes de licence, les descriptifs de modules et les crédits attribués à chaque cours, puis de les classer selon la tradition de pensée économique qu’ils valident. Ce travail, trois équipes universitaires l’ont mené ces dernières années dans trois des plus grands pays d’Europe, avec trois méthodes différentes. Leurs résultats concordent d’ailleurs presque parfaitement.
L’économie mainstream monopolise 86,2% des crédits en France
En 2023, trois universitaires, Sophie Jallais, Florence Jany-Catrice et Arthur Jatteau, ont publié à ce jour l’étude la plus complète jamais réalisée en France sur ce sujet [1].